讓不懂醫學的聽眾感動,幫助專案加值獲獎。

 

作者:高雄長庚醫院 精神科 許智維 醫師

相關文章:[快訊] 許智維醫師參加 2019 台灣人工智慧學校,南部分校第一屆產學合作競賽,獲得第三名!

 

 

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台灣人工智慧學校」是中央研究院所發起的機構,主要由中研院廖俊智院長與中研院院士、哈佛大學比爾蓋茲講座教授孔祥重(現為台灣人工智慧學校校長),及中研院研究員陳昇瑋(現為台灣人工智慧學校執行長)為首的團隊所努力創立。由廖院長在 2017 年人工智慧年會上宣布成立台灣人工智慧學校,並於 2018 年 1 月正式開學。

 

目前學校在台北、新竹、台中、南部等四處都有合作學校或產業來開立課程,主要目的是促進台灣所有的產業皆可藉由學習人工智慧技術而得到新的助力。

 

台灣人工智慧學校目前有 16 周課程的經理人研修班(明白與發想人工智慧可以為產業做何種運用)與技術領袖培訓班(學習人工智慧的實作技術),以及新開設的 5 周課程醫療專班(專門給醫療體系的短期經理人研修班)。16 周的課程中、每期學校都會安排創意競賽,並以可行性(最好還要做出點成果)、創意度、與產業影響價值當作評分項目,挑選前三名與佳作數名。

 

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[快訊] 許智維醫師參加 2019 台灣人工智慧學校,南部分校第一屆產學合作競賽,獲得第三名!

 

 

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許智維醫師代表醫院,參加台灣人工智慧學校南部第一期的經理人研修班,以「人工智慧協助醫學心理衡鑑」為題的專案,參加產學競賽。

 

競賽要求各組要做 10 分鐘的簡報,並當場由合作學校的老師與參與課程的同學,一共近 200 人直接對簡報內容評分,項目包含可行性(最好還要做出點成果)、創意度、與產業影響價值等。

 

許智維醫師利用在《簡報架構與視覺設計工作坊》、《醫學簡報與電子壁報工作坊》所學的簡報技巧,將原本可行性相對弱勢的專案,以及現場聽眾幾乎非醫學背景的情況下,將簡報內容視覺化、中文化(去掉醫學專有名詞),讓專案的價值感動聽眾,最終獲得第三名!

 

 

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恭喜許智維醫師!

 

 

許智維醫師與新思惟

 

 

 

最新活動

 

 

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新思惟與我一同成長!

 

作者:衛福部桃園醫院 泌尿科 柳瑞明 醫師

相關文章:[快訊] 柳瑞明醫師接連獲頒泌尿學會論文獎、金培醫學論文獎、陽明大學卓越教師!

 

 

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很高興有機會能分享這一路走來的心路與心得,總歸一句話就是:新思惟與我一同成長!

 

 

獲獎是對研究的肯定,也是對自己的肯定。

 

 

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最近十分榮幸獲選台灣泌尿科醫學會論文獎 – 理事長論文獎的肯定。能從學會蒲理事長手上接獲理事長論文獎狀,對我而言真的是莫大殊榮。

 

感謝審查委員經過嚴格的甄選,在與許多優秀的泌尿科論文激烈競爭當中,肯定我們團隊的研究發表,評比之後,最後將這個論文獎給了我們團隊,也代表了我們是今年度最優秀的研究論文之一。

 

 

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[快訊] 柳瑞明醫師接連獲頒泌尿學會論文獎、金培醫學論文獎、陽明大學卓越教師!

 

 

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新思惟之友柳瑞明醫師,榮獲 2019 台灣泌尿科醫學會論文獎 – 理事長論文獎,此外,近期更一連獲得多樣獎項,包括 108 年國立陽明大學醫學院學術卓越教師獎勵2019 金培醫學論文獎佳作等。

 

2013 年的《青年醫學研究論壇》,是柳醫師第一次參與新思惟的活動。至今已有六年,期間參加了各個小班工作坊,如《網路時代之個人品牌工作坊》、《醫學簡報與電子壁報工作坊》等,除了在學術領域投注心力,更將自己磨練的更加多元出色。

 

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2019 / 12 / 21(六)活動內容

 

 

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讓專業透過好簡報,做最大程度的發揮,得到更多的資源與合作,取得更好的職位與待遇!

 

專業人士有專業人士的養成環境和語言,怎樣的簡報設計在國際場合能有效表達你的專業?哪些複雜的設計,將浪費你的時間,並不見得能產生意義?

 

已協助超過 1000 位醫學同行,一天學會醫學簡報的「字型」、「圖文」、「顏色」、「設計」,大幅提升簡報技術與眼界,院內報告、課堂教學、國內外各科學會上台發表都適用!

 

 

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看了網路資訊卻用不上,讀了書也做不像,問題出在哪?讓真正有經驗的來教!

 

蔡依橙與蔡欣宇醫師,實際在國際舞台連續得獎,教學過程曾修改過 1400 份醫學簡報,類型涵蓋 case presentation、mortality conference、grand round、journal reading、invited speech、實證醫學競賽、品管圈……等,指導過內外婦兒獨立科等醫師、醫療人員與研究者,協助多位校友登上國際舞台,全方位解決您的需求!

 

 

 

課程資訊

 

【時間】2019 年 12 月 21 日(六)9:00a-4:30p

【地點】台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 達文西廳

【課前】以您的簡報客製化教學,啟發學習興趣。

【課中】上課介紹理論並互動實作,真正學會。

【課後】再針對進步後的狀況,個別回饋。

 

 

線上填表

 

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