簡報不只是大圖大字

自從賈伯斯之後，大家已經很習慣簡報似乎就是要大圖大字，然後帥氣地站在講臺上走來走去。但這種商業簡報法應用在醫學上，往往會覺得格格不入，你一定也有看過同事或晚輩這麼做，但心裡覺得實在浮誇了些，而且好像醫學的重點都沒有提到。

這之間最大的差異在於，這些大老闆們他們要行銷的是已經做好的產品，所以在呈現上最重要的，是吸引人去注意，甚至購買他們家的新產品。不管是賈伯斯或者是黃仁勳都是，他們的產品是由一大群專業科技人士所打造出來的，最後會有試用體驗會、科技記者實測邀請，去進一步做細節呈現。公司大老闆的商業簡報只有一個目的，就是引起所有人的好奇心跟注意力，但不需要有過多的細節，因為細節有其他人會介紹跟處理。

專業人士的獨特挑戰

醫學簡報則不同，我們是個體化的專業人士。我們上臺的 5 分鐘或 30 分鐘，就必須要呈現出自己的專業知識，因為這就是我們要行銷的產品。我們沒有後續的使用體驗會或記者招待會再進一步做細節說明。相關的重點細節，在這 5 分鐘或 30 分鐘內就必須呈現清楚。如果是做教學，也必須能夠把想傳達的東西都說完。在醫學簡報的世界裡面，專業細節是有必要的，但難就難在如何不被大量的專業細節所淹沒，失去聽眾的注意力。

在上臺的這段時間，就必須能說服臺下觀眾：因為我做的研究，所以有了這些觀念的改變；我所作的個案整理，讓大家清楚認識學習重點；我所作的文獻回顧是有價值且有幫助的；我多年的經驗跟知識整理，值得各位今天特別到現場來聽。這些目的必須在演講會場完成傳遞。

醫學簡報，或者說所有的專業人士簡報，之所以不同也最困難之處，就在這裡。

讓專業細節，不再枯燥乏味！

所以，為了讓細節能夠呈現，但又不造成注意力渙散，就必須有重點，但又不過於簡化。這中間的平衡該如何拿捏，是有其專業的。我們在這堂課就會分享，在數據圖、表格、影像跟影片上，應該怎麼做呈現跟準備，才能夠達到目標。

我們會將各種原則用實際的例子說明，並且分享操作的各種技巧，讓各位理解醫學簡報要做得好的許多細節，並讓各位在中午的互動實作之前，有足夠的準備。

最新活動

互動實作時間，一直是我們課程的特色，也持續獲得同學們的高評價。

學會這幾種，各種簡報場合都沒煩惱。

在中午前後的這幾個小時，我們會帶著所有同學一起學習指定的各種醫學簡報重要組成，包括：圖片、文字、圖文配置、數據圖、表格、標題頁、結尾頁等。都是專業環境中一定會遇到的設計成分。

每一題，都會讓同學從「一般常見卻不是很理想的設計」，慢慢處理跟調整成「傳遞上更為理想的設計」。這個過程，我們會帶你看、帶你分析，學會怎麼去思考跟執行。有些案例用修改的就可以變得很棒，但有些可能會是重做比較快，時間與效益的考量也會帶到。這些決策跟思維，對於各位回家後實際擁有這項技能，是很重要的。

也就是說，除了所練習的這些項目非常實用之外，我們帶各位思考的過程，以及實際操作簡報軟體中的各種功能，也都是非常重要的。要實際想過、操作過，這個技能才會變成你的。

重點並不是最後做出來的這幾張簡報本身，而是在這整個學習過程中，你所學到的思考、判斷、操作，以及所聯想到的，適合你自己的各種日後應用。

有問題的，我們親手示範給你看！

而在這個過程中，只要你有任何問題都歡迎舉手，請放心，只要能協助你學會操作的，都是好問題，沒有任何問題是蠢問題。我們會依序請老師到你的身邊，看著你的電腦、聽著你的疑問，並在你面前解決問題。這樣的學習最快速。

很多人自學簡報的時候，常常因為一個功能不熟悉，一個困惑沒解決，就這樣卡住了 2 個禮拜或甚至一個月，也因此，進步速度非常緩慢。但是，你會遇到的問題，其實老師們都有考慮過，也解決了，所以在課堂上，只需要不到 2 分鐘的時間，就能夠協助你進到下一個階段。在學習上的進展速度，當然是快上非常多的。

即使大家所作的主題都一樣，但你會發現，實際上每個人做出來成果也會有些許不同。因為很多過程中的細節，我們會以為自己能做到、自己會注意，但實際上卻都是盲點，自己渾然不知，必須有人協助你點出並看到這些細節，你才有辦法知道，原來自己能做得更好！一但你看到了，去改過了，就不會忘記。

上傳作品，還能立刻讓自己提升一個層次！

互動實作時間完成的作品，請都上傳到「新思惟之友」臉書社團。只要你有上傳，老師就會在下午結束之前做講評，協助你在回家之前，讓自己的視覺品味跟敏銳度，再進步一次。

評價最好、支持性最高、讓校友們讚不絕口且脫胎換骨的互動實作時間，值得你來試試。

最新活動

該是讓同學們迅速地看過大量案例的時候了。

怎麼調整，看一次你就會懂！

經過了早上的示範，大家深刻的理解到好的簡報設計該是如何，接著我們學習了簡報的基礎觀念以及醫學簡報獨特的設計細節，然後在中午實際操作了許多範例，同學們也接著學會了 poster 跟 e-poster 的作法。有了這麼多的基礎之後，接下來看大量的案例，去學會在各種困難的狀況該怎麼去設計，就是最好的學習啦！

我們將使用各位上傳到 Dropbox 的簡報，並從其中挑選代表性的案例做修改示範。我們將會說明原本的簡報有哪些地方說服力跟穿透力不夠，而我們後續做了什麼調整，並實際展示調整後的畫面。這種前後的比較，最能夠有效地讓同學們理解，同樣的內容只需要用好的設計，甚至是更簡單的設計，就能夠提高穿透力好幾倍。

在選擇作為範例的簡報頁面時，我們會選擇那些對絕大多數同學都最實用的項目，或者是大部分同學會犯的錯誤，使得教學的效果最大化。偶爾也會選一些特殊狀況的應用，並加以說明。總之，都是在教學價值上很高的範例。

被自己的簡報衝擊到

而且，因為素材都是從同學的簡報中去選擇，所有的案例都是實際上各位在生活中、在工作中所會遇到的場景，最能貼近各位的學習需求。這種教學法，老師本人的負擔比較重，但對同學來說卻能夠創造無與倫比的學習體驗。當你看到自己竭盡心思努力設計的簡報，竟然在老師的手中，幾個動作就能夠變得更好，那種衝擊是無可言喻的。

這堂課一向是我們課程的重要特色，因為同學的背景各有不同，所作的簡報知識範圍也相當廣，但我們依然會去瞭解吸收，並重新設計。這樣子的身教示範，更能給同學們自信跟勇氣，「原來我也做得到」，「其實我也可以做得更好」。

最新活動

在這段時間我們會做幾件事情。

現場製作的作品，還有哪裡可以更好？

首先是趁著各位下午上課的時候。老師會看過所有同學們在互動實作時間完成並上傳到新思惟之友的作品，然後選出其中比較具有教學意義的細節來做分享。這個講評是匿名的，請放心，我們會去掉各位同學的名字，就簡報論簡報，讓大家能學習，沒有多餘的壓力。

來上過課的同學曾特別提到，這個講評時間非常實用，因為初學者的想法跟考量常常都是類似的，能夠看到其他同學被老師講評的細節，對自己很有幫助。尤其如果自己的作品被挑出來講解，學習更多！

他們的作品很棒，但為什麼好，我們告訴你！

接著我們會做抽獎與頒獎。頒獎會頒給今天這堂課程中，互動實作簡報做得最好的同學，有 2 個名額，也會一起看看他們在細節上的處理為什麼好？「為什麼是他們得獎」的講評。

只要完成互動實作時間，並且上傳到新思惟之友，就有機會得到講解回饋，也有機會能得獎。同班同學們也能藉由其他同學的作品，一起讓學習效果最大化。

這樣環環相扣的學習設計，對初學者進入一個新領域是很有效的。想讓自己的簡報更上層樓嗎？現在就報名吧！

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