作者：林口長庚醫院 針傷科 李科宏 主任

以為今天只是來學簡報？

簡報大家都會做，為什麼要來上課？而且要花錢？還要花一天？報 case 我們從讀書就開始練習，為什麼要學？而且現場教的內容還顛覆以往。為什麼說 PowerPoint 範本不夠好，那可是微軟的產品之一耶？

看看專家怎麼改？不只是眾多選擇之一而已，課前已經交了一份最近做的簡報，接近上課前，校長通知已經修改好，所以帶著一份期待來上課，那看到後的結果呢？

首先看到修改後的版本，說實話，如果沒上過課，可能會說，這個建議不錯，但是不夠經驗到說出「夭壽讚」也只有此時，是我們唯一覺得和「神」實力最接近的時候了，接下來就只有看車尾燈的份。在上課中，蔡校長竟然說明了做主管的心法、各種職級報告的重點，對比與比鄰顏色選用的種種原則，依照上課傳授的原則，再對照更改前後，校長的心法傳遞，真是醍醐灌頂。

見山不是山，見山又是山，只因開了心眼。

每次看學生報告，其實我們都很有耐心，因為心想學生程度資質各有不同，因此講評重點多集中在內容，此外，舉凡各種不同呈現方式的報告，都照單全收，但是對於學生來說，卻只賺了準備的經驗，主治醫師批閱後的意見，多無法真正入心而從內心改變，真是非常可惜。

因此，這次課程兩位蔡醫師的示範，就更形重要。在技術上，針對醫學的特殊性，簡報與壁報的設計，必須從色彩原理做解析；多層次的實際示範，尤其針對每個人的簡報進行修改，兩位老師的實力深厚，讓人印象深刻。在心理層面，喚起我們心中長久「深埋的冤枉」：明明這會讓我昏睡的報告，我卻忍下來了；明明自己也有審美觀，但卻已習慣陳腔濫調的爛簡報，認為自己其實沒有品味。

以往的經驗，冗長的、多重點提示、多照片又色彩繽紛的 PowerPoint 是製作的主流，但即使這樣，上課中贏得大家共識的，是校長示範的精簡良好報告，可見大家心裡是可以分辨什麼是好的，只是自己能否做得到。

做人、做事都是專業中的專業

所以，看到製作精簡的報告，經過醫療專業訓練，要求精準的準則就會浮現，這時候，就想進一步的問：「怎樣的報告呈現是專業的？」素色、字放大或字多時，該使用哪些顏色，似乎沒有個黃金準則，因此，校長以自身的豐富經驗示範，重新啟動我們內心對美感的重視，以及想吸收資訊的潛意識。因此真的不只是學到「新思惟範本」，也能有對範本有不同審視的能力，這不就是給他魚，不如教他釣魚的最佳示範。

醫療的專業簡報該怎麼做怎麼教？這一年上了新思惟好多課，新手的程度的確他們都會在課程規劃中謹慎考慮，並且請頂級高手示範專業的教學內容。新思惟團隊從周全的課前提問答覆，精密的上課時間規劃，到課堂中的分工、事後回饋，都是專業又認真，是個做人、做事都極優的團體楷模。

最新活動