答：（蔡欣宇）

不管如何複雜的內容，只要我們融會貫通之後，都可以將其中我們最想讓聽眾知道的精華萃取出來，這些方法跟概念我們將會在課堂上一再的示範給大家看。

讓我們先來看看下面這張修改前的投影片：

這張投影片作者很用心的整理整個 hospital course 並且幫大家把相關的鑑別診斷一一說明，然後告訴大家哪些診斷可以從這個住院過程中刪除，並且得到最後的診斷。

雖然作者立意良好，但是由於整張投影片文字以及不必要的色彩過多，像是投影片中的橘色和綠色都是不必要的色彩，因為作者並沒有要透過這些色彩表達任何意義，通常我們使用不一樣色彩的時候，就要考慮到我們是不是有要強調什麼重點！這樣看起來會覺得有點雜亂無章。經過整理，來看看下面修改後的投影片：

這樣看起來是不是清爽多了呢？左邊的 timeline 是住院過程，右邊是鑑別診斷，去掉的鑑別診斷用半透明的手繪曲線，看起來更有筆記有溫度的感覺，加上經過裁切後的影像，讓聽眾更能抓住你想要講的重點！

沒有不能精簡的內容，有的只有不能改變的陳舊觀念！

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