作者：高醫 神經部 葉威志 醫師

簡報不是讓觀眾自己閱讀，而是引導觀眾快速理解。

簡報，是日常工作中常見的資訊分享模式。從每天例行的會議，指導學習特定主題，到在國際會議上闡述自己的研究。電腦普及的時代，每個人都可以快速地將準備好的材料，藉由文書軟體製作成簡報。

然而，我們也忽略了簡報和文書資料本質上的差異。文書資料的目的是提供細節讓我們詳加閱讀，但簡報應該是報告者先融會貫通所有內容後，再以易消化、好吸收的方式呈現給聽眾，簡報結束後讓與會者能得到有即時、有用的資訊。

好的簡報，能夠幫助聽眾融會貫通。

課程中藉由 Ver A 和 Ver B 的簡報呈現，一一點出醫學簡報的常見問題，而校長也指出兩個版本的七大差異。除了字體、圖片的選擇外，一份好的簡報應該是和聽眾充滿互動，而這一點，從標題頁就可以開始鋪陳。

藉由標題頁的引導，接著逐步放出線索，將聽眾體驗一場流暢的回顧。在謎底揭曉後，再補上最新解證據等級最高的指引，讓聽眾除了思索自己過去的經驗外，還能知道往後面對相似案例時可以如何因應。而結尾頁應該放上重點回顧，一來強化與會者的記憶，並且進一步主導了接下來的觀眾提問。

不同場合，有不一樣的簡報方式。

原以為上午課程學到的技巧已足以應付各種場合，沒想到下午的課程更是令人驚豔！針對不同場合的簡報，如醫院裡最常見的 case presentation、journal reading、scientific presentation，甚至是院務會議的行政報告，校長都能一針見血地指出，報告時應該注意的事項，且提出豐富的案例一一加以說明。

簡報不僅僅只是數據呈現，而是透過 slide 讓別人看見你的專業與用心，甚至進一步取得上級長官的信任。

有時並非不想做，而是不知道如何做到最好。

擁有強大的簡報能力相信是許多人的目標，但醫學訓練的過程中不會有人指導你，通常也不會有足夠的時間自學。新思惟的課程規劃，透過一天的教學，加上互動實作，直接把最好的方式教給你，讓你在自己的電腦上完成。

校長和蔡欣宇醫師，都是在國際舞台上實際得過獎項的簡報強者，課程內容既深入又細緻，融合了兩位講師的深厚內力，加上課後回饋後的微調，絕對適合決心想要學習醫學簡報的工作者。

最新活動