作者：一個希望努力能被看見的 PGY

雖然只是一個小小 PGY，其實從過去在醫院見實習的經驗中得知，簡報的製作與報告對一個醫生來說是相當重要的，甚至常常是整個科部的人一開始認識你而無法扭轉第一印象。

過去常常也看到很厲害的同學表達不清、簡報太過繁瑣複雜，只是很粗暴的複製貼上，雖然同學自己都知道資訊量多，也都有將報告內容背起來，但根本沒辦法讓人專心，導致簡報成效非常不好。我自己也曾經因為簡報報告得不好，而被老師噹的無法動彈。雖然之後有自主學習，也有買線上的簡報課程，但都會有場合以及面對對象的不同，以至於有一種沒有搔到痛點的感受。

相反的，我也甚至看過有些學長姐，報告時，簡報簡單但是邏輯非常清楚，上台談笑風生讓老師同學都覺得很厲害，配合上大字、大圖或是適合的扁平化圖示，讓人眼睛為之一亮，整體報告過程也能夠跟著講者深入其境。想好好學習模仿，但總是害怕自己畫虎不成反類犬，反而報得更差勁了。

剛起步還沒有自己專業，為什麼需要上課？

之前找過學校的老師上簡報課，覺得很精彩但時間有限，老師也只幫上一個小時，總是還想要精進自己的簡報技巧，希望能夠在報告時給別人更好的印象。

一開始是看到新思惟《醫學論文與寫作工作坊》的課程，再從新思惟國際的網站中看到有這個《醫學簡報與電子壁報工作坊》，而且也非常同意網站中 QA：「還在醫學生涯的早期，沒有自己的專業，有需要來上嗎？」的回答，搞得清楚狀況與講得清楚，比同輩的人更耀眼一點，慢慢累積起來的雪球效應，讓自己越早被看見！

一開場的震撼，不改變自己真的不行！

課程一開始是從一個有趣的對比開始，讓我知道原來都是同樣病人的報告，給人的感受可以差這麼多！蔡校長的演繹真的很精采，讓我重新省思自己平常是不是還是會出現那種無聊的報告風格，非常推薦想要精進自己報案例能力的人。蔡校長在課堂中也提點到了很多我以前有注意到，但卻無所適從的小細節，諸如如何更好的使用 Pointer、被台下老師打斷怎麼辦、互動的必要性、整份簡報最重要的兩頁、視覺黃金區、not to be challenge 等等，都是對我而言非常實用的技巧。

接下來蔡欣宇醫師的課程，也讓我更加了解醫學簡報的設計基礎骨幹，以及使用怎樣的概念可以呈現得讓人馬上聽懂。還有影像的使用方式，像是電腦斷層在簡報中的呈現，表格如何做的好看、顏色的取用、畫面的連續性以及化繁為簡的設計等等，真的收穫良多。

動手做，更能快速找到自己的簡報問題！

而中午的互動實作時間，是我很愛的部分，因為可以自己動手做，有問題可以隨時舉手發問，有實際執行與來回互動的樂趣。而且早上只是聽聽，現在則是要真實的自己思考、動手去完成屬於自己的簡報，讓簡報的表達更簡潔有力、更加畫面平衡，而我也有很開心在實作時，蔡校長能為我解惑關於文字顏色的挑選，以及該注意的事項！

原本只知道簡報就是順順的報過去就好，但上完課才懂，其中有很多不為一般人知道的小細節，而這些一點一滴累積起來的小細節，其實才是決定講者價值的關鍵。很慶幸我有上這堂課程，非常感謝蔡校長與蔡醫師的這次工作坊，讓我能夠站在蔡校長與蔡醫師的肩膀上，看得更高看得更遠。

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