作者：和信醫院 一般內科 李子豪 醫師

醫學簡報誰不會做？

我認為台灣醫學院訓練出來的學生最厲害的一個技能，就是把各種素材作成 PowerPoint 上台報告。尤其是在醫院 clerkship 的那兩年，每到各科，第一件事通常就是告訴我們什麼時候要上台報告，從 book reading，journal reading 到 case conference，有時上台的次數似乎比和病人講話的次數還要多。

甚至很多時候，同學們比的不是誰比較會看病人，而是誰的 PowerPoint 簡報動畫比較炫。但是，每次報完簡報之後，面對從睡夢中驚醒的 大老們幾句精簡的評論和台下依舊茫然的眼神，我常常仍感到困惑，到底怎麼樣才是一個好的簡報？

簡報原來是一門這麼高深的技術

直到住院醫師的年代，見識到各方好手用精美的圖表闡述複雜的醫學新知，甚至是 TED 上的高手，在短短幾分鐘及幾張投影片內，道出宇宙人生的奧秘，才知道原來在醫學院我們連簡報都沒有學好， 簡報原來是一門這麼高深的技術。而每次新思惟課後，Facebook 上出現的簡報潮，更是讓我了解原來作出令人驚豔的簡報，好像不是這麼困難的一件事。

醫學簡報也能視覺化？

這次的課程的中心思想是所謂的「視覺化」的原則。這個原則我相信很多醫學同業都有深刻的體驗，從醫學生時代開始，每當看到一堆字的投影片就會立刻開起瞌睡模式，而最有印象的往往只有其中寥寥可數的圖表。但醫學簡報要傳達的概念往往相當複雜，要怎麼樣將其轉化為視覺化的圖像，這其中其實充滿了許多學問。

在這個課程中，最令我欣賞的就是用了許多實例，讓我們感受到視覺化的力量，尤其是蔡校長用我們課前的作業示範修改的那一堂課。在他的巧手下，許多在長輩 line 貼圖 morning meeting 常見的投影片，搖身一變成為清楚，有說服力，且又美觀的藝術品，實在令人嘆為觀止。

而兩位講師也同時教了我們許多簡單的技巧，以達到理想的視覺化效果，從字型的選擇、色彩的配置、到圖片和圖表的運用，都有清楚的介紹和說明。

這堂課的實作時間，能讓我們在第一時間內把剛剛才學到的技巧，發揮在自己的作品上，再加上助教和老師們的現場指導，可以說收穫滿滿。

好希望可以獲得兩位講師的畢生功力

由於這堂課教的技巧和內容非常多，課堂上的同學發問又非常踴躍，恨不得有更多的實作時間。另外我會建議之後的學員，在此堂課前先準備好自己要用的素材，（比方說一張自己的專業照片、一張關於主題的圖片、一張流程圖、一張折線圖等）甚至先依自己平常作投影片的方法作出那六張投影片，這樣子或許比較能在有限的時間內把所有的技巧都練習一次。此外，有一些內容，沒有在課堂上問到，例如影片的插入、指定主題的背景等，有一點小小遺憾。

（橙編按：感謝回饋，也感謝您在課後作業中直接提出詢問，我們剛在課後回饋影音檔中，做了說明，希望讓您不再遺憾 XD）

最後一樣要感謝新思惟用心的規劃這次的課程，如同校長所說，科學本身的內容和呈現的方法是一樣重要的。

若能有更多的台灣醫藥同業能夠用這樣清楚有力的方法，在各大國際學會做簡報，我相信不僅是對個人的學術生涯有幫助，對提升整體國家的形象也有很好的效果。

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