作者：馬偕醫院 胸腔內科 湯硯翔 醫師

先說結論：課前失眠，課堂驚艷。

先說結論，這是堂會令人課前失眠的課，但上課當天我依然精神奕奕！

今天這堂課，真的太精彩且超值了！尤其能在搖滾區，近距離欣賞大師級作品，超震撼！看著一張張普通的投影片，經由巧思妙手修改後，脫胎換骨，而原本已製作精良的投影片，在兩位老師的改造下，更是耀眼奪目！快出來看大師啊，娘子！

過去種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生。

從大學時代開始，上課教材幾乎都是以投影片為主，往往一關燈，眼睛也閉了起來 ZZZ……，尤其在那昏暗的教室、搭配裝得滿滿文字的投影片，催眠效果比 Stilnox 還快。踏入醫院後，試著做投影片上台 present，苦於無從入門，也只能模仿那滿是文字的畫面，下場當然是被嫌棄到不行（所以說，孩子的教育不能等啊！）。被慘電之後，還是要收拾碎了一地的玻璃心，一邊問學長姐重點、一邊自行摸索慢慢前進。

資歷漸長，也開始製作日常教學或演講用的簡報，看著台下睡著安詳 安靜卻又刺眼的臉龐，在在提醒自己，一定要好好增進投影片內容及演講技巧！

拜新思惟團隊及蔡校長所賜，近幾年一直能在網頁上，看見許多朋友分享上課心得及簡報製作技巧，從中偷學的我，雖然改進了許多，但還是覺得不夠不夠不夠，我想要更強啊！（劍招還是要佐以內功心法才能使得上乘啊），於是，收到開始報名的 email 後，便立馬刷卡報名。

真的是很誇張

上課時，真的是目不暇給，看著老師們，將普通的投影片變得令人驚呼連連，真的很誇張。上完課後，經過了消化、吸收，發現其中的秘訣就是：減少裝飾、強化意義。聽起來雖然很簡單，但越是簡單的東西，越難做到。

要達到專業的境界，首先，必須知道聽眾的背景，進而歸納出自己的投影片，想呈現的重點是什麼？思考如何利用文字、畫面以及講解引導聽眾？魔鬼總是藏在細節裡，老師們就是幫我們把這些細節給揪出來，一一修掉，完成一件件吸引目光的作品，而這豐富經驗是最無價的！也是我覺得收穫最大的地方。

以往我們都是埋頭苦幹的做簡報，到達一定位階後，演講完畢，也不見得有人願意跟自己分享簡報內容該如何改進，白白損失了許多進步的好機會。在新思惟，先有課前作業、再有課中實作、課後作業三者接力，老師們都會好好看過並提出建議及修改，這讓我們能找出自己的盲點與不足的地方，然後改進並更為進步！

態度+專業=登上世界舞台的階梯

在課堂上，蔡校長也分享自身的經驗，在準備好自身專業及醫學簡報後，如何從容的站上世界舞台，贏得掌聲。在這當中，讓人看到，除了專業的態度外，還有對醫學的熱情。先要有好的專業態度，再加上適度的包裝，兩者等同重要，機會是留給準備好的人！

這堂課，無論是學生、住院醫師、主治醫師，不管是新手、老手，在任何階段都能有不一樣的收穫。在醫學簡報這條路上剛啟程的我，今天大部份，只能聽著兩位老師的解說，一窺醫學簡報與電子壁報的架構門面；看著已經來上課多次、或經驗十足的同學能做出令人驚豔的投影片，希望自己有朝一日也能達到如此進展。

接下來，期望藉著之後一次次的演講簡報，要來好好鍛鍊自己的功夫，相信有一天，自己也能讓人為之驚艷。（橙編按：一定可以的！）

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