作者：楊斯棓 講師

忽逢桃花林

住院醫師時代，我曾經懵懵懂懂地去資策會，參加由黃永猛老師主持，我人生中第一堂簡報課，後來在新思惟的簡報高峰會，繼續結識台灣各大簡報山頭（不說好手是因為好手等於很會「做」簡報，山頭則是能「教」簡報）。

因緣際會，我得到許多美、加演講邀約，從台灣出發前，得知多倫多演講完，「剛好」隔四天知名簡報教練 Nancy Duarte 在其加州總部有為期兩天的 workshop，我就「順便」訂機票跟住宿，全程參與才返台。

開啟講師之路

返台後貴人不斷，許多企業邀約前往教授簡報技巧，早期我還有接講座型的活動，但發現作壁上觀的學員如頑石，效果遠不如手把手指導學員，所以後期我只接精緻小工作坊，以兩天顛覆十來位學員過往的簡報「舊習」，重建其簡報結構，淬鍊其簡報用語，深植他們「話多不如話少，話少不如話好」，有節奏、有天外飛來一筆，當然，要有直搗黃龍的說服力，更要讓聽者聚精會神聽講，只要對方開啟對你的尊敬與好奇，就成功了。

我必須提福哥，在成長期時，福哥曾親臨我的演講場五次，每次課後他會讓我面對自己的教學現場反思半响，然後讓我又打開一個開關，每次多學一招，就讓我的功力往上跳一階。

我當然更必須提楊田林老師，三十七年教學經驗，曾在台積電帶了好幾十場內部講師訓的業界名師楊老師數度把我帶到他的教學現場，讓我擔任助教，讓我學「點評」這門功夫。點評不是有嘴就能評，點評要能敞開學員心扉，要能讓上台學員覺得你的建議真的乍聽簡單可行，但又深深受用，而且要無痕拉開與其他點評者的點評水準，這才謂真．點評者！

江山代有才人出，各領風騷數百年。

勳哥、欣宇二人的簡報課堂，我分別參與了三次。（橙編按：真的！兩年間，勳哥暫時退休，欣宇也快要生第二胎了！）不是有錢沒地方花，規劃玩樂之旅，三萬可以買一張日台機票、住兩晚商旅、天天吃蟹道樂，把麝香葡萄當瓜子啃。六次三萬塊的學費，等於一張 TED 門票，但我仍認為勳哥、欣宇的簡報課的三萬塊非常超值。

何謂超值？不是感情相挺而說超值。打個比方，某門課是六千塊，如果你跟朋友組成一個共學團，假設有十個人，你們可以各自畫下這堂課的含金量，一個到十個金元寶來量化之，假設這樣的課，你們十個人平均下來畫出一個金元寶，那新思惟的課收人家三萬至少就要給人家超過七個金元寶的感覺（五個算剛好，六個才及格），那才會讓人家覺得值得、賺到，甚至瘋傳、淚推。

簡報涵蓋的學問很廣，用講者區分，有介入與否兩類，一種就是非得講者解說，另一是桃李不言，投影片必須自己說話（如高橋流、電子壁報），百分之九十的醫學簡報，講者的角色很重要；百分之九十的商業簡報，投影片的角色很重要。

投影片上的文字也很重要，否則，付費買張拔河競技的圖，配上大大的勇氣兩字，您以為，這樣就一夕成為簡報高手？文字上的高手有兩種，一種是吸收咀嚼了某個觀念，用婦孺皆解的語言，重新吐出一句話，讓聽者易於傳誦，聞者久久不忘。另一種用字程度較深，讀來如品茶後的餘韻回甘，令人玩味再三。

凡此兩者，皆需要豐富的閱歷人生風景以及大量閱讀，所以一個熟悉一百種 PowerPoint 技法的高中生不可能一覺醒來就突然有此功力，可見簡報之難。

磨刀千日，唯鑄一劍。

鍛鍊簡報功夫，不但得呈現具立體感的架構、用圖大器、用字有寓意，非常感謝欣宇，我願意屢次捅破自己荷包，甘願大量失血，不為其他，只為校正人生中，那條簡報座標軸。

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