作者：台大醫院內科部郭震亞醫師

這堂課就像是小時候玩仙劍奇俠傳開頭的劇情。李逍遙巧遇酒劍仙傳授御劍術的場景。在緊湊的時間裡雖然只傳授看似平凡無奇的一招半式，實是開啟視覺化醫學簡報技巧的精華，後續還是要靠自己不斷打怪升等，才能熟能生巧、精益求精，若是以為繳完學費、上完這堂課就能面對眾人侃侃而談、妙趣橫生，那你可能會相當失望。

從聽眾角度出發設計簡報

演講是「引起動機、強調重點」：任何專業領域的知識都是博奧精深的，但是核心概念卻是可以簡化而單純，演講的目的在於表達意義來引起聽眾的興趣。在講者時間有限、聽眾專注力凋萎前，只能強調重點來吸引聽眾的注意，而輔助的強大工具就是視覺化的簡報設計。

「知難行易」：Practice makes perfect 是學習新技能的不二法門，繳了學費、上了一天課後或許自我感覺良好，但是這種欣快感很快會消退，新思惟的課程設計從課前、中、後都提供誘因，期望學員能實際參與操作、不斷練習，提昇 long-term prognosis，實是用心良苦。

簡單的技巧讓簡報更有穿透力

第一堂課蔡校長以自己的 study topic 為題材各自演練了一遍「傳統簡報」與「視覺化簡報」的巨大差異，讓學員瞭解到同樣的素材，透過視覺化簡報技巧可以如此明確而簡潔地傳達重點。加強學員對接下來課程的學習動機，可謂是完美的破題。

第二、三堂課由蔡欣宇醫師講授醫學簡報上的各種元素，包括文字、圖片、顏色、版面、數據表格及醫學影像的呈現，結合利用網路資源、聽眾心理學、PPT 動畫功能，來達到高穿透力的簡報效果。

第四堂課是透過互動實作課程，讓學員馬上現學現賣，利用剛才所學的技巧製作投影片，立即呈現出視覺化簡報成果，課程中有多位助教提供即時諮詢，大大降低了操作軟體的技術門檻。

雖然本身沒有製作 Poster 的經驗，但瞭解到能上台做學術演講的機會畢竟相對較少，而 Poster 就是無聲的演講，然而就是因為無聲，所以對於文字、數據表格以及版面配置的設計，更是要做到無聲勝有聲。這堂課蔡欣宇醫師同樣示範了視覺化設計的實例，讓讀者能看的清楚、看的明白，提昇專業度。

第六堂課利用當次學員課前上傳的 PPT，蔡校長逐一點出常見的錯誤及迷思，並且做出視覺化修改後的對照，重點是各項修改都能講出令人信服的理由，透過攝影師的眼，讓學員瞭解視覺化的魔力。我認為透過修改眾人的投影片，可以完整瞭解各個元素的呈現方式，是很好的學習模式。

第七堂課蔡校長把自身至今的醫學職人生涯做了完整的回顧，他認為自己就是因為 Poster 及視覺化簡報的原因才讓他走上國際的舞台，但我認為「行動力」以及「臻於至善的態度」才是讓蔡校長能發光發熱的最大原因，但是簡報技巧的確催化了這個過程，所以還是很重要啦！

或許是因為學員自慚形穢的緣故，這堂課的課後提問相當冷清啊！或許以後蔡校長應該設計一個心靈成長課程，讓大家聽完後有股「有為者亦若是」的胸襟！不過也不是每個人的人生目標都應該一樣。

這一整天的課程，我學到的不只是視覺化醫學簡報的技巧，更學到了溝通表達的技巧、課程設計的精神以及人生目標的規劃。新思惟國際可能是第一個由醫師發起，透過現代化、高品質教育講習來提昇醫界水準的創新作法，未來應該會如雨後春筍般出現各式各樣的醫界奇葩，分享他們的經驗和技巧。