作者：花蓮慈濟醫院林廉捷醫師

報名一場來試試吧！

一開始看到新思惟的課程，只覺得這是個昂貴的課程，而教授的課程離我很遙遠。但在陸陸續續看到幾位班上的同學、住院醫師學長姊、年輕的主治醫師們開始參加新思惟的課程，讓我好奇起來，便開始追蹤新思惟的社群。

一開始追蹤，還真是不得了，健保資料庫、臨床研究與發表、醫學論文與寫作、演講技巧與溝通，這些不都是我未來必須要面對的課題，既然遲早要面對，那就來報名一場試試吧！

上完課，我笑了。

既然下定決心報名，我決定把簡報課程當作我的第一堂新思惟課程。從當醫學生開始，就有大大小小的晨會科會需要報告，接下來的住院醫師生涯更是少不了，我覺得上這堂課能夠給我立即性的幫助，至少未來晨會的報告，在簡報上或許能有一點進步。

但上完課之後，我笑了。

我笑自己的眼光太狹隘，我不該認為上這堂簡報課目的只是為了每天的晨會，這堂課所帶給我的爆炸性觀念是，一個好的簡報能帶領我走向國際舞台！

以往總是認為簡報就是簡單就好，講者才是重點，在醫院實習的過程中有熱心的學長姊指導幾次簡報的製作，漸漸地也有自己的簡報範本，做起報告來速度很快，但偶爾創造慾興起，會想做個完美漂亮的簡報，卻需要花大量的時間，成品也不如預期。

回想起來，當聽眾的時候，少數會出現令人眼睛為之一亮的簡報，欣賞簡報之餘，也很能進入講者的演說，但其實大多數的情況是看了兩三張 slides 後，就開始恍神了，這些都讓我想仔細看看這堂這麼多人都推薦的課程，能夠帶給我多少收穫。

上課前一天，開始認真閱讀收到的課前問答，畢竟是三萬元的課程，當然要認真準備一下。先掃視了課前問答內的常見問題，這的確是我所遇到也想精進的部分，看了一遍不夠，我看了第二遍、第三遍。讓我對當天的課程充滿期待。

原本，我對於自己的簡報製作還算有信心，但上完課後，我才知道自己缺少了很多，就像我知道簡報就是要圖多字少、要單純背景，但只知道這樣是不夠的，圖要怎擺、要放的多大、要如何和文字搭配。

另外蔡校長所提到標題頁的重要性時，說到「懲罰早來的聽眾」這句話真是打中我的心，因為我最討厭的就是遲到，但每次的會議總是要等待忙碌醫師們的到來才能開始，早到的人就只能看著那行「Case presentation」或「Journal reading」發呆或是低頭滑手機。

『一個好的標題頁要能引起聽眾的興趣，讓人一看到就想坐下來好好聽這場演講，更重要的是要讓台下的大家認識我是誰。』
– 蔡依橙 –

聽到這裡，我就覺得這堂課值得了，也懊惱我過去浪費了太多的報告機會。

最後，很感謝新思惟團隊用心準備的課程，當然，要能真的應用才算有學到。接下來會把握未來的每場報告演說，運用這些技巧，用心做到最好。