作者：新竹國泰醫院牙科張添皓主任

共享資料夾有許多寶藏

五點，是我一貫起床的時間，然而今天有點不同，即將面臨一整天高壓的學習！

為了這一天準備好一陣子，課前熟悉軟體的操作以及參考之前很多強者的不同處理方式，摸索並拆解高手們的作法，自主練習。

上課前的共享資料夾是個寶藏，裡面有老師們修改過同學們上傳的作業。這對我課前的學習收穫很大，觀察每一位學員的修改版，揣摩老師為什麼這麼改，以及前後差異在哪，想表達的是什麼？

這在當天上課時就大大解惑，並增加課堂上的吸收。雙倍學習、多倍吸收，值回票價。

課程質感從報到就開始湧現

永遠是第一班高鐵，每每去台北上課，都是第一班高鐵，因為我不太喜歡遲到，所以上課或約會幾乎都是早到，另用充裕的時間整理自己的狀況，以達最佳學習吸收的效果。

為了搶搖滾區，下了高鐵，飛奔台大集思會館，不到八點。沒想到新思惟的團隊已經好整以暇地等待我們到來。為什麼說好整以暇呢？因為小處著眼，用心都看得見，像是報到處的安排、動線、人員的孰悉度、場地的布置流程安排，都值得學習。

當手中接過新思惟團隊特地準備的見面禮，品牌質感立刻湧現。（嘿嘿，想知道見面禮是什麼，歡迎參加新思惟課程）光是吊牌設計與織帶，就是讓人想收集的逸品呀！

搶到搖滾區後，蔡校長溫馨的寒暄不只是幾句而已，就像老朋友一樣的關心，每次跟校長的聊天，一樣是收穫滿滿。

就連最近我遇到的瓶頸，在聊天過程中，校長點出核心問題，一棒打醒夢中人。個人覺得這短短的 10 分鐘課前聊天，對我來說價值跟整天課程一樣的豐沛。（想獨佔蔡校長的同學，歡迎早早到，來搶搖滾區喔！）

開場，就是傳說中的 Ver A 與 Ver B，今日身歷其境，震撼到我之前對醫學簡報的認知。同樣的素材，不同詮釋，觀眾的感知也會不同。從 Ver A 看到昨日的我；Ver B 是我的目標。（關於甚麼是 Ver A 與 Ver B，來上課就知道囉！）

這是一桌滿漢全席的大餐，欣宇老師的功力深厚，真的是很「素」的素材，在欣宇師傅的妙手下，就是一盅佛跳牆。

老師帶領我們從一張白紙，變成彩色，打造我們醫療專業人士的價值，一覽無遺，不須太複雜的學理、花俏的技巧，樸實無華的呈現臻至最高境界。就像校長說的：「簡報的主角是講者，其它都是配角。好的呈現，就是講者把所有元素串起來，行雲流水般一氣呵成。」

喔！不！我們不是少林僧，不用過午不食。是因緊湊的課程，讓我們在中午時段，緊鑼密鼓的實戰以及呈現作品。

這種高壓的環境，應該說是食不下嚥、食之無味（開玩笑的），我還是發揮狼吞虎嚥的本事，三分鐘解決這美味。（不能好好品嘗，哭泣……）好不容易在最後時間內上傳作品。然而，看到同學們的作品，覺得相形見絀呀！

最令人貼心的是，所有的講師以及助教群，在我們實作的時候，只要舉手，立刻就有專屬的貼身一對一服務。

蔡校長的更上一層樓的三大主題，直指專業人生的核心。我想，應該是我們除了自主提升外，還需向上管理（抱歉，用了最近很夯的向上管理）。尤其，蔡校長以過來人的身分，言簡意賅的道出行政簡報的精髓。

在與強者環伺的同儕中，運氣好被老師們挑中獲獎，還有 Office365 的得獎禮物。這是起點，跨出第一步才有自己的道路可以走。謝謝新思惟的老師以及團隊，給我一次無價的學習刺激。（釔編按：恭喜張添皓主任，精彩的作品獲得「醫學簡報設計大賽」）

未來，爭取任何機會，讓自己的牙髓病專科的專業讓大家瞭解接受；讓大家的認知中，不再只是抽神經的概念。而根管或牙髓疾病處置，面向非常廣，我們有很多武器可輔助；最終達成守護自然牙的使命。