作者：中山附醫口腔顎面外科陳怡孜醫師

雙重身份，雙重簡報壓力。

這段時間因為同時為研究所學生和臨床老師的身份，做簡報和看簡報突然變成我的生活重心。除了門診和開刀的時間滿檔，又軋上研究所的課，每次遇到要做大大小小的簡報，總是花不少時間。

而且研究所的 seminar 內容又偏基礎研究，每次報告三篇文章通常要讀個七、八十篇文章不用說，還要簡化成清楚又秒懂的簡報真的有點困難。常常在想，是否有更有效率的方式完成這些工作，甚至把學生要上台報的東西修得更好，總不能我帶的住院醫師出去報告，每個都像實習醫師一樣條列式、流水帳的秀病例。

雖然我以前的確是這樣過來的，學校又總是沒教（攤手），不過學校沒教，我自己也要成長啊！以前旁人總說「簡報你就去看○○○的書就會了，為何要花錢上課」，但先前上過《臨床研究與發表工作坊》其實對自己來說收穫很多，於是時間喬好後，立馬報名了《醫學簡報與電子壁報工作坊》。

網路資源何其多，先問你在乎價錢還是價值？

上課前一週，收到蔡校長和蔡欣宇醫師的超詳細課前提問回覆，閱讀完真的有種醍醐灌頂的感覺（誰叫我從求學以及當住院醫師以來都被引導錯了方向）。最近正要開始面對年會報告，深深覺得自己應該要做出一份令人耳目一新，又切中要點的簡報。今天來新思惟上課，也算是收到一帖打通任督二脈的藥方。

必須說，這幾年市面上有很多簡報教學和影片，也有不少出版品，我家就有收到幾份，很多課程也都需要付費，且需要很多時間才可完成課程。如果想在短時間內把簡報、演講的規則講清楚，又熟悉醫學領域的也不多，新思惟真的可以幫我們這群講求高效率的人，在短時間內快速解決問題（笑）。

上課一整天下來，完全沒有冷場，打瞌睡根本不可能。校長和蔡欣宇醫師接力演出，除了上課教學和 slide 真的令人秒懂之外，簡報基礎設計的方向也很明確，讓台下每位學員能夠掌握。

所有做簡報要注意的細節，都已經成了容易遵循的規則，每個人都能輕鬆掌握，特別的是，新思惟強調簡報不炫技、花俏，減少裝飾，強化意義，何其重要。

互動手冊也詳細的把操作步驟列出，金魚腦如我，下次再翻開講義也會記得。互動時間我們在自己的電腦實際操作，感謝多位助教在學員中穿梭、近身指導，連校長、欣宇醫師也親自幫學員解惑，真的感到莫大幫助。在新思惟上課，中午的互動時間，總是迅速扒完午餐，否則時間寶貴，無法完成指定練習的操作，就十分可惜啊。

上完課後，有股神奇的力量在引導著，總有滿滿的 idea 想趕快回家完成報告。所以，正在猶豫的人，真的不用怕繳了學費學不到東西，這點大可放心。像這次《醫學簡報與電子壁報工作坊》課堂上，也有程度很不錯的學員，大家在現場互相討論切磋，也是種教學相長。

還有，上完課的後座力很強，meeting 時看到各式各樣的簡報，都會思考，怎樣修改能讓這份簡報變得更好（誤），當然也會努力多方吸取他人的優點。我想我也要來趕快做我的簡報作業了，謝謝新思惟。