作者：醫藥品查驗中心 張三姍 醫師審查員

做為潛水多年的「偽」新思惟之友，終於在距離另一半首次參加新思惟課程的五年後，我也來上課了（獲得新思惟之友正式認證）！

花大量時間做簡報，結果卻不理想？

曾經我以為不需要會做簡報，畢竟離開醫院多年，簡報對我來說似乎已經是上個世紀的需求了（這世紀只剩下育兒需求而已）。But，人生就是充滿著許多的But，我竟然換了個需要大量簡報的工作！

於是，在換工作後的半年期間，每天看著自己嘔心瀝血（浪費大量時間） 才做出來的簡報，卻遠遠不如另一半利用零碎時間，隨手做出來的簡報精美，我只能默默在心中嘆息。

有一天，我終於忍不住對另一半說：「我要去新思惟上簡報課！」另一半馬上反應：「那妳去上欣宇的課吧！」接著在《醫學簡報與電子壁報工作坊》開始報名時，他火速自動幫我刷卡，完成報名（一個出錢又出力的概念 XD）。

工作坊活動前一晚，我開心地收拾著隔天要帶去上課的工具，雀躍的程度大概與我小時候要去校外活動前，在書包裝滿零食的心情不相上下。

原來，我的簡報思維需要大更新。

活動當天，我成功擺脫兩隻幼獸的纏鬥到達台大集思，看著已經坐了半滿的尼采廳，一度以為是我估錯時間遲到了（大驚），幸好只是大家抱著看演唱會的心情，提早來佔個視野絕佳的好位置。

課程開始，我終於見識到蔡校長的 Ver. A 與 Ver. B 經典場景，然後才理解到：原來以前在醫院的時候，不是院長真的喜歡電人，是我的簡報讓他想拿球棒 K 我；原來好的開頭頁和結尾頁除了展現專業外，還能夠延伸出一些意想不到的機會；原來以前充滿色彩與自以為設計感的投影片，只會反客為主地把專業簡報變成水果日報。

欣宇女神接續登場，內容從科學分析的角度出發，告訴我們字型要怎麼選、顏色要如何配、圖形要怎麼優化、影像要如何呈現、表格要怎麼去蕪存菁。我終於明白，這些看起來精美的簡報背後，其實隱藏許多的心理分析原理，才能讓簡報呈現出高度穿透力。而欣宇也用她自己上課的簡報，完美地詮釋了「視覺化、重點化」的呈現。

任何簡報雜症，當場得到解決。

接著來到「惡名昭彰」的互動實作時間，為什麼這麼說呢？因為這段時間真的就像以前學員說的一樣，讓我完全忘記要吃飯和上廁所（感謝佩倫提醒 XD），腦袋裡只想把剛剛上課學到的內容，應用在看起來慘不忍睹的舊投影片上。帶著小板凳在身邊逡巡的助教群，總能一針見血地幫助我解決困難，甚至附加保固服務，自動回來關心我進度如何。

課程最後，校長以大家課前上傳的簡報做範例、進行修改，只見修改後的簡報彷彿脫胎換骨般，藉此也讓學員可以回顧上午課程講到的內容，用完全不同的眼光來檢視以前簡報的問題所在。另外，校長與欣宇還分享了在不同場景中，簡報的應用與延伸，讓我們可以獲得一魚多吃的效果。

課後，迫不及待修改以前的簡報。

課程結束回家後，依照以前上了一天課的慣例，我應該只想癱在沙發上休息。結果這次一反常態，只想把小孩早早趕去睡覺，這樣我才有時間把手上的投影片拿來修改，一改就改到半夜 3 點（我再也不能取笑另一半的 OCD 行徑：上完新思惟課後，花了半年的時間把自己累積數年的簡報，盡數修改完畢）。原來修改以前的簡報是上完課的必然行徑啊！

最後，讓我再練習一陣子，說不定下回可以在《簡報架構與視覺設計工作坊》上與新思惟再相見。

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