作者：台中榮總 神經內科 林佳彥 醫師

「是什麼樣的新思惟，值得你放棄情人節和另一半共度的機會？」

「是什麼樣的演講值得你拋下專科考試的進度，從別的城市來學習來聆聽？」

《醫學簡報與電子壁報工作坊》的大名已如雷貫耳，因緣機會之下，臉書跳出了新思惟的學員回饋，我才知道這就是我所需要的。如同水之於魚；如同補習班之於自己努力卻得不到好成績的學生。

拼湊著各種聽說，結果就是曠日廢時。

以前，我看著才華洋溢的同學，做精緻的簡報，字體的搭配，建立在攝影基礎上的版面的配置、色彩的使用無懈可擊，動畫的使用恰如其分，影片的操作流暢且熟稔。可惜天賦不從人願，我只能望其項背。

從前，我零零碎碎的看著許多簡報技巧，有人說套用模板可以讓簡報升級、有人說配色的選用可以跳脫老舊模板、有人說平面化圖示的使用可以更簡潔、有人說善用動畫可讓簡報更活潑、有人說報個案就是以半結構式的框架報告即可，有了概念但缺少了師父領進門，自己的練功真的走火入魔、曠日廢時。

過往，我做著許多令人望之生怯的簡報，這些充斥在我每天的生活之中，令人麻木：無關緊要的開頭、不知所以的結尾、字體的混亂、爆炸的資訊、平面化圖示的不統一、頁面的不協調、影片的不熟稔、功能的不熟悉，一次次表現自己的機會，就在虛以委蛇的掌聲中從指縫中流逝。

給自己一個系統性解決問題的機會

在新思惟國際，蔡欣宇醫師就如一位攝影家，注重每一個微小的角度、光影、細節，適時的加入巧思；蔡依橙校長就如一位拳擊手，隨時準備一拳斃命。欣宇學姊注重的概念我歸納為三：配置、配色、配合；校長的思想核心我歸納有三：以觀眾為本位、台上一分鐘，台下十年功、謀事在人，簡報次之。

從欣宇學姐的教學，我學到了她精益求精的精神，如何用更適切、更精簡、更協調的方式呈現你的簡報或海報。從校長身上，我學習到站在聽眾的角度尤其重要。他第一堂課展現精湛的演技，讓我們從報告者成為聆聽者，校長其實一再提醒我們，試想：若你是一起工作的夥伴覺得如何？若你是臨床主任覺得如何，若你是評鑑委員覺得如何？

而從校長在演講中的細節，都可以知道他在臨床、研究、教學、行政等領域的琢磨；從一些臨床資訊的獲得，或從學員的簡報中的精煉歸納，他快速提綱挈領的功夫並非一蹴可幾。建立在紮實的基礎功之上，才能達到，沒有校長，再好的簡報就只是一張張投影片而已。

我們都值得來新思惟，讓自己人生過得更好！

但即使這樣，我也可透過新思惟所教，來更接近他一點，最後我問了校長一個問題：倘若為了精簡，篩選了呈現的資訊，被台下的人問相關的資訊怎麼沒放上該如何？

校長說：「那你要思考下面的人為什麼要這樣問你，是不是你長期表現不佳心虛，台下的人用他對你的成見來質疑你？這是信任問題，不是簡報問題。」真是當頭棒喝！之後的詳細解答，也很值得學習跟深思。

若你問我，這筆學費、這個美好假期、這趟學習之旅值得嗎？我會告訴你，值得！就如同你努力讓別人的人生過得更好，你也值得來新思惟讓你的人生過得更好。

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