作者：眼科 施恩潔 醫師

回想一開始的論文發表，真的是從跌跌撞撞開始摸索起的。

在專科住院醫師之前，學好寫作技能，你會感謝那時期自己的努力。

大學的時候沒有想過要寫 paper，直到大七的時候，有同學說聽說我有在寫 paper，來找我問研究的事情。那時候想說，「人家以為我在寫 paper，結果其實都沒寫，有點尷尬」，所以開始找臨床老師寫論文。

很幸運的，沒多久就拿到一個 case report。但根據老師指導的方向開始動筆以後，總覺得自己好像沒抓到重點，連 reference 排版都只會用手工排版。那時候第一篇 case report 的 reference 才十幾個，我排了一個晚上還沒排完。看著自己參考的 paper，動不動幾十篇 reference，「怎麼可能全部都手工排版，太累了吧。」

上網查才發現有 EndNote 這樣的書目管理軟體，去圖書館上課，花了一個晚上排好 reference，覺得非常有成就感。

與新思惟的初次接觸就有滿滿收穫

後來，case report 在老師的指導下，也順利發表了，也覺得寫論文滿好玩的，開始找許多老師討論寫論文的機會。

拿到一個 original article，需要跑統計，跟同學去大學研究所修了一個月 SPSS 的課程，學會基本的統計法，但論文投稿還是不太順利。心想，「如果連 reference 排版都有專門的軟體，還有課程可以上了，寫論文一定也有課可以學吧。」

搜尋一下，就發現了新思惟，而那時候 PGY 已經申請到專科了。之前在申請專科時，常常聽到同期的考生有厲害的 paper，一直很羨慕，不如在住院醫師開始之前，學習寫論文，之後可能會用到。也在那時候，把新思惟有的課程都報名了。每堂課都很精采，常常讓我有「喔~原來如此，學到了」的驚喜。

因為上新思惟課程，少走了很多冤枉路。

工欲善其事，必先利其器。新思惟的講師很有經驗，會用很多實例講解如何寫作，每次上課也都有實作時間，讓我能實際操作。趁著上課，也把自己寫論文和 revision 遇到的瓶頸，現場與校長和講師請教。順手也將學生時期拿到的 original article 順利發表，帶我的老師也很高興，覺得稿件處理已經比原本的初稿進步非常多。

當住院醫師的時候，想實際應用新思惟學到的知識，跟科內主治醫師要題目來寫。陸續有老師表示有一些累積了幾年的想法，但一直沒時間收資料寫論文，交給我寫出來。

雖然題目是拿到了，但其實寫作到發表的過程，也是遇到了許多狀況。例如，有時候老師跟我講一個要完成的概念，但想了好幾天都還是搞不懂，去問老師又感覺自己不夠聰明；投稿不順時，老師讓我自己找 journal 投稿；有些審稿者沒有按 reject，但把論文講得一文不值，讓我很沮喪，不知如何回覆。

但這些問題，去上過新思惟以後，都有了滿意的解答。

住院醫師時期很累，但做出成績也很有成就感。

住院醫師的訓練不輕鬆，跑 IRB、收資料、跑統計、消化參考資料和統計結果，寫出論文並投稿需要大量的時間。而收集資料的過程，有些機器的資料要等晚上或周末沒人使用，才能一個一個用手抄出來，再輸入電腦整理、有些病人只有紙本病歷也要調出來一本一本翻。花費這麼多心力，好不容易寫出來，如果在投稿時又處處碰壁，很容易失去信心和熱誠。

感謝新思惟蔡校長和講師們的各種實用建議，讓我在投稿時少走了許多冤枉路，在住院醫師四年裡，本科的論文陸續發表四篇 original article 和一篇 case report，手邊還有一些還在進行中。雖然不算多，但是回頭看當初 intern 懵懵懂懂剛開始寫 paper 的自己，感覺到自己在這幾年的成長，好像終於摸到論文發表的一些訣竅了，也有繼續寫下去的動力。身邊同事和朋友，偶爾會跟我諮詢論文發表的事情，覺得自己能分享心得並給一些建議是一件開心的事情。

此外，之前為了準備科內和學會報告，上了《圖與圖說工作坊》、《醫學簡報與電子壁報工作坊》、《簡報架構與視覺設計工作坊》，感覺自己做的簡報比以前有質感多了，指導老師也說做得不錯。

課後保固服務幫助良多

現在校長有 Office Hour，讓校友能問問題真的讓我受益良多，寫論文的疑難雜症在校長的提點下迎刃而解，尤其在回覆審稿者的時候，真的很怕自己一不小心惹怒人家，辛辛苦苦的回覆，直接被丟進 rejection 垃圾桶。有校長各種中肯的建議，心裡真的踏實很多。

新思惟的每堂課都很充實，都是精華。如果沒有上課，只靠自己摸索的話，需要繞很多路才能完成目標，可能投到掠奪性期刊 paper 被綁架，或是 revision 差個臨門一腳被 reject。

推薦有論文寫作需求但時間有限的人來上課，只要上完課有努力想要應用所學，絕對是值得的。

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