作者：台中榮民總醫院 皮膚科 馬佳蔓 醫師

蔡校長的 Ver. A vs. Ver. B

求學過程，不管是學校還是醫院，每次報告總和 PowerPoint 脫不了關係，看膩自己樸實無華、平淡無奇的簡報風格，希望有些不一樣的創新，內心有個聲音問自己，能不能讓簡報更有生命力？過去也曾奔向 Prezi 的懷抱，但頻繁的放大縮小移動，對超級容易暈車的我而言，實在太 suffer，很快就舉白旗投降。但每次聽大師們的演講，還是會多留心一些簡報的細節。

第一次有想上簡報課的衝動，是參加新思惟的第一堂課《臨床研究與發表工作坊》，沒有複雜的動畫，色彩簡潔不花俏，想傳達的資訊卻是清楚有力、字字到位。

Ver. A vs Ver. B 的示範，真實得讓人害怕。

這次工作坊中，蔡校長示範兩段不同風格同樣內容的演講，從頭到尾笑聲不斷，但卻真實得讓人害怕。那個簡報寫滿文字又看不清楚，感覺只是上去念稿的樣子，似曾相似得讓人痛徹心扉！這是多麼痛的領悟！

上課的過程，帶來許多新靈感。

以前認為簡報要做得好，需要先天的美感，要有設計感，也要懂得配色，似乎很難學習。《科學簡報與電子壁報工作坊》卻將這一切「視覺化」與「具象化」，那個很難到達的天際，在上完一天的課後，變得有跡可循。

欣宇醫師溫柔又細緻的上課方式，讓我深受鼓舞。原來當個在台上發光發亮的講者，是可以經由訓練和學習的。完全想像不到欣宇醫師也曾對著台下聽眾傻笑，也曾緊握著麥克風。

這堂課，蔡校長 和 欣宇醫師 就像變魔術一樣，讓簡報易讀並且印象深刻。整天的課讓我吸收最多最驚豔的，莫過於是修改學員的簡報，每張修改後的煥然一新，帶來好多的靈感，每份整型前、整型後的簡報都是這麼振奮人心。

做出好簡報，我也可以。

互動實作時間一直是新思惟課程中最物超所值的部分，不同於研究類型工作坊的模式，這次沒有步驟，沒有圖片解說，一開始有些頭腦空白。後來硬著頭皮動手做，不懂就問，真的做出看起來很有質感的投影片。

謝謝新思惟，每次總帶給我不同的驚喜！

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