作者：高雄長庚紀念醫院 內科部 鄭又誠 醫師

這是第三次參加新思惟，在上一次的《簡報架構與視覺設計工作坊》中，從陳偉挺醫師和蔡校長的指導下，讓自己重新對「簡報」有了更深刻的認識。我們是藉由簡報向其他人分享我們的專業知識，促進學術研究進步，和傳遞理念想法，而不是利用簡報來炫技的。在這次的《醫學簡報與電子壁報工作坊》中更加深這樣的觀念。

如同精準醫療般的客製化

坊間教授簡報的課程何其多，新思惟的厲害及獨到之處在於不論學員的職業、經驗、專業程度如何歧異，依然是做到了個人化。

雖然都是醫學領域，醫師、護理師、藥師、醫檢師、放射師……來自不同領域的專業人員，對於簡報內容的深度和要求也不同，但是從課前提問及上傳自己做的簡報並直接修改給你看，光這兩點就讓我讚嘆不已，既解決了自己做不好簡報卻又不知道怎麼改的窘境，也針對學員的不同需求，由講師親自給予建議，打通任督二脈，令我醍醐灌頂。

蔡校長專業的實力及熱心教學的態度，依然令我印象深刻。（課前的親切問候也能感受到用心^ ^）

經典的 Ver A & Ver B

在醫院參加或聽過無數次的會議或 presentation，自己最不喜歡那種 PPT，show了一堆艱澀難懂、雜亂無章、未經整理且直接 copy & paste 的簡報，你花費寶貴時間聽講，但對於臨床工作沒有實質幫助，只會讓人昏昏欲睡。

開場時，校長直接表演給你看，Ver A 的 case presentation 中，有密密麻麻的文字、寫流水帳、貼了一堆未直指病灶的影像、review 的文獻未經整理抓不到重點等等，我心想，這在醫院不是時常上演的場景嗎 XD

在 Ver B 的修改後，感覺不只提升一個層次。就像校長說的，報 case 雖然是最常遇到的簡報形式，但需要融會的技巧卻是最多的，許多人認為不重要，卻是可以區別一個人的專業和敬業。

醫學簡報的特殊性和專業性

以前剛開始 present 的時候，做簡報也曾很刻意地玩弄很多動畫和轉場效果，簡報內有斑駁的顏色、字體，也貼了一堆跟主題沒有相關的圖片、照片，根本沒有心放在內容上，而是做簡報在炫技。

欣宇醫師和蔡校長都不斷強調：「聽你簡報的，是一群忙到連睡覺都快沒空的人，雕樑畫棟不必，簡單大器就好，一切的設計都是為你的內容服務，利用高穿透力、視覺化的簡報讓別人看到你的專業。」

我真的有看過欣宇醫師所講的各種錯誤範例，整場演講的簡報都是不同的動畫、華麗的轉場，最後我只記得簡報很炫，卻不太記得他講了什麼內容，這在學會或國際舞台可能就會被認為華而不實，沒有展現專業而留下不良印象。

另外，我在課前提問的統計圖表和數據的呈現，也在課程中得到解答，最重要的是清楚、選用適當的呈現方式，對圖表和內容有一定的熟悉度就能做到。欣宇醫師對於 poster 內容的呈現和建議，對於學術剛起步的我十分有用。

不只學會簡報，更懂得讓自己的專業被看見。

「互動實作時間」強調藉由反覆及刻意練習，來熟稔課程所提供之技巧，依然是有口皆碑！助教的熱心指導、隨便你問，讓我們不會羞於表達自己的疑惑；校長跟欣宇醫師更是會親自到你身邊，在你的電腦上一步一步手把手地教你，不藏私地與你分享。

將學員上傳的簡報哪裡不好、怎麼修改，並直接跟你建議，一直是新思惟課程的亮點。懷著一點羞愧在台下看著自己的簡報被修改，迴響最深，也讓自己有動力做得更好。

教你怎麼釣魚，不藏私地傳授知識。

蔡校長在最後總結「如何將一日所學讓自己的專業更上層樓」，有種「十年樹木，百年樹人」的理念，不只是教你怎麼捕魚，也跟你分享怎麼釣到更大條的魚，付出時間跟金錢換來更多的機會。

雖然上過《簡報架構與視覺設計工作坊》，但這次不但沒有覺得內容重覆，反而更加深重要的概念，聚焦在醫學簡報上也有更多收穫。

課前所有的擔心都是多餘的，只要帶著一顆好奇心來上課，蔡校長和講師們的專業和國際高度都能讓你滿載而歸，謝謝新思惟的用心。

（鈺編按：恭喜展現自身專業的鄭又誠醫師，獲得醫學簡報設計大獎！）

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