作者：童綜合醫院林杰民醫師

參加完新思惟的《醫學簡報與電子壁報工作坊》後，我體會到蔡依橙校長與蔡欣宇醫師的功力，開車回家時馬上想到了這句話：「台上一分鐘，台下十年功。」

其實關注新思惟的臉書訊息有一段時間了，看著其他學員分享的課後心得，幾乎都是正向好評，對它也開始產生好奇，並思考是不是去上課看看。新思惟的課這麼多，每堂課都對醫師的生涯無比重要，我還注意到新思惟也有開教養課程，經營的策略真高明，已經開始拓展業務到其他領域了。

同學都成為校友了，怎能落於人後？

在臨床工作一段時間後，總是覺得「學如逆水行舟，不進則退」，認為一定要持續學習，充實自己。但自修的效率不彰，如果有專業的老師來指點迷津，那真的省去走冤枉路的時間。

有一次，一位大學同學兼醫院工作的同事，出現在臉書上，分享新思惟的上課好評心得。我心想，連你也去了，新思惟的吸引力太強了吧！既然認識的同學去了，加上我本來也有意願參加，所以決定報名了。

當作試水溫，沒想到滿滿驚豔。

選課時有幾個意外，一個是本來想上《臨床研究與發表工作坊》的課，但當天剛好朋友結婚一定要去，所以只好放棄。另一個理由是沒上過新思惟的課，先選最基本實用的醫學簡報課，報名時看到要三萬元，心想「真的蠻貴的」，但就當作是試水溫吧！如果覺得課程不理想，那其他的課也不用上了。

但是上課那天，完全打破我的想法！從上課前的溫馨叮嚀，網站製作上課地點影片的細心，以及助教群的熱心，在在讓我感覺到，這真是個細心與認真的團隊，是真心在經營一個助人的事業。

講師們就不用說了，除了教學經驗豐富，講師本身就是在對學員做簡報，學員自然會看看這老師簡報做得好不好。

我不得不說，老師們做的簡報真是太棒了！幾乎每一張都是精華。上課是不能錄音錄影的，但可以照相，我幾乎從頭到尾都在用手機照相，把老師們的投影片照起來存檔。另外一個特色是，老師們會講解學員課前上傳的檔案，再幫忙修改，因此可以看見修改前後的差別，看出老師們的功力。

問老師問題時，看著老師們熟稔地使用 PowerPoint，就知道老師們做 PPT 已經有無數次的經驗，加上那份自信與講解的細膩，上台那短短幾分鐘，其實展現了自己數年累積的功力。

心理學有一些理論，在這個包裝精美的課程可以看到，例如：使用正回饋，如果上課當天繳交問卷，就可以參加禮券抽獎；回家後上傳作業，也有禮券鼓勵；課程中午實作，鼓勵學員爭取獎品。

只見中午沒有人趴著休息、睡午覺，都是在進行實作，提供成品參加競賽，便當吃一吃就趕快繼續按講義操作，爭取個人的榮譽，跟那種其他研討會中午有時間輕輕鬆鬆地吃點心、聊天話家常的氣氛，是完全不同的。

下午緊接著密集的課程，由蔡校長主講「今天學的，將如何讓專業人生更上層樓？」客官您看看，多麼正向的主題，上完課程後，被灌注了希望，真真切切地相信自己還可以更好。

心理治療有一個理論：「免費的心理治療效果不好，要自己付錢做心理治療才會有效。」這堂課三萬塊不算便宜，但學員們的上課動機都很強烈，畢竟付了錢啊，可不能空手而回。開車回家時，心想「真是不虛此行」，並且，也決定把今天所學的好好應用，再找時間參加新思惟的其他課程！