做好三個課前預備，讓你課程收穫加倍。

作者：台大臨牙所游士緯碩士研究生

約莫一個月內，密集參加了兩場由新思惟舉辦的工作坊；雖然所教授的內容不同，但整體活動的組織、流程安排及實作課程設計，倒是有既視感的 SOP，皆讓參與者感到安心舒服的流暢。

我想提出三個建議，供日後參與課程的學員參考，以便能在課程中獲取更多的收穫：

為何要閱讀學員的心得？

閱讀其他學員的心得，可以確認課程內容是否與自己的期望相近，抑或有其他課程更能貼近自己所需。因為課程費用不便宜，這也讓許多潛在學員舉足不前，即使看到很多與會學員的推薦，卻遲遲無法下手選課。

這時候如果能利用新思惟官網中，其他學員的課後分享心得，或者直接和參與過該課程的學長姊詢問、討論，都能夠幫助自己早點開始確認想參與的課程，然後規劃學費支出的儲蓄。

課程提供刷卡，若搭配可分期的信用卡，可以略略減輕短期需支出大筆學費的壓力。然而，「早買早享受」，身處在這個資訊爆炸且資訊焦慮的年代，知識是不斷更新的。藉由有系統的整理、經驗的分享，也是一種獲得知識的捷徑。因此，透過付費課程來減少自己試誤所浪費的時間成本，是很划算的交易。

把握課前提問，得到寶貴經驗談。

台灣學生都很內向，上課時的互動不太踴躍，常常有問題悶在心中不敢詢問，即使受訓過的醫療人員也是如此。

我覺得在報名問卷中，有課前提問的設計非常貼心，很多學員，包含我，會想參與課程，就是因為在先前的路上跌倒、吃過苦頭，想藉由講師分享的經驗繞過冤枉路。

藉由提出課前問題，除了可以進一步確認這堂課是否與自己的預期所學相符，也可以有短暫時間好好思索一下，先前絆倒自己的石頭到底長怎樣。「提出好問題」是很好的自我訓練，我們都習慣回答問題，但如何從現有的資訊中，統整回饋、提出質疑的思辨訓練更為重要。

講師們都會統整提問，並在課前給予回答。這真的是非常幸福的一件事，有問有答。所以，建議日後參與課程的學員，務必在課前，詳讀講師針對課前提問的回覆，如果反芻後還有不甚瞭解之處，也能在課中找時間詢問講師，讓自己有更多的學習獲得。

以上我提出三點小小的建議，是在我參與工作坊後的心得和自身經驗，透過如此做，我的學習收穫更多。比起其他文筆很好的學員所寫的精彩課後心得，我想，就針對課前的預備跟大家分享個人經驗。希望大家都能學到自己想要的，有夢就去追，有問題就去問！