作者：三軍總醫院 大腸直腸外科 鄭屹喬 醫師

今年因為疫情控制得宜的緣故，到了年底，很多原先暫停的會議通通擠在一起。因緣際會下，在幾週前受邀參加參加新思惟的簡報課程，其實心裡有點期待，也有點抗拒。

期待的部分當然是可以一窺鼎鼎大名的蔡校長，也好奇坊間都寫到爛掉的簡報教學書籍，成為實體課程時有何不同；抗拒的部分則是因為年底會議實在太多，已有整整一個月沒好好休息，上的又是自認為已經很熟悉的簡報製作，到底能不能為自己加分？實在有點懷疑。

所有的疑惑，在第一堂課開始之後就煙消雲散了！

其實我認為「令人想睡的簡報，如何改變？以報 case 為例」這堂課，就像是武學大綱，回想起我們在醫學生時期，剛到醫院不知道怎麼製作簡報，就是拿學長姊以前的範本修修改改，多年來也不覺得奇怪，蔡校長一下子就點出我們長期做簡報的弊病，更打破我們長久以來安慰自己的理由：「反正簡報重要的是內容，怎麼做不是重點！」

回想起來，這樣的想法其實非常的本位，簡報是宣傳報告者的想法的媒介，如果受眾無法了解或吸收，我想，這樣的簡報是失敗的。

自己的簡報作品被改良，更有深刻感受！

第二堂課是「從醫學的特殊性出發，構成基礎設計骨幹」，這部分就像是一個一個招式，要怎麼樣才能將簡報內容，雕琢成引人入勝的樣子，尷尬的是，蔡欣宇醫師選擇的失敗範本之一，正是本人的拙作。上完這堂印象深刻的課程，我學會更多細部的調整，甚至學到如何欣賞簡報的美感，由蔡醫師來講解這堂課程，真是再適合不過了。

「從醫學的專業性出發，概念呈現令人秒懂。」教導我們的是如何做出好的動畫及圖表，讓我驚訝的是，我們常以為動畫就是弄得花俏一點，感覺比較生動，蔡醫師用簡單的出現、淡出、擦去，不僅不會讓人眼花撩亂，又可以輕鬆達成專業視覺傳達的概念，相當值得學習！

中午時間也沒得輕鬆，連同吃飯及實作練習的時間，雖然有兩小時，但實際操作起來，我才發覺時間過得好快，即使最後壓線交卷，還是覺得有許多地方沒有做好。不過，果然上完課還是要立刻練習實作，才是最快吸收的方式。

一目瞭然的重點，才能讓簡報或壁報吸引觀眾！

下午接著是「不在場，如何讓讀者懂？Poster & e-Poster」，蔡醫師利用一個修改前跟修改後的海報作對比，讓我們瞬間就能明白，怎麼樣將海報做得更吸引人。在云云海報中，要讓人駐足觀賞真的不容易，但經過蔡醫師修改後的海報，就是有讓人停下腳步的能力，希望以後我也能達到這種水準。

「原來的醫學簡報哪裡不好？怎麼修改？」，這部分有點像是最後的回顧，蔡校長用極有說服力的演講，再次強調這次課程的重點，在場好多人都頻頻點頭，我想，大家都成為蔡校長的信徒了，果然好的課程加上好的講者，真的一整天下來都不感到疲累。

最後是「今天學的，將如何讓專業人生更上一層樓？」這是我唯一沒有做筆記的一堂課，並不是不重要，而是這個階段，我花了較多時間在觀察蔡校長的演講，跟傑出的人學習，如沐春風，很多時候我們淹沒在貧乏的 daily work，要想得透徹並不容易，聽校長一席話，勝讀十年書，今天真是受教了。

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