作者：陽明交通大學 教育研究所 官政宏 博士生
本次課程內容包含簡報與電子壁報兩部分，收穫良多。講師從好的簡報講起，給予學員基本概念，包含投影片的內容以及需要陳列的資訊為何、報告時的語言技巧等。
清楚傳遞資訊的好簡報，原來有那麼多技巧。
講師用了學員繳交的作業以及過去的經驗，告訴我們好的簡報長什麼樣子，以及改進的方向，內容包含排版、顏色、字體以及圖文配置等幾個重點，將簡報修改得更加吸引人注意，同時減低讀者的認知負荷，讓讀者有更多認知資源可以傾聽講者所講述的內容。
其中我對於顏色的議題相當有興趣，因為在過去做簡報的經驗當中，顏色的處理一直是很大的議題，例如要用什麼顏色，以及顏色配置為何等，從這次講師的經驗當中知道，其實可以調整顏色的彩度、明度與色相，讓簡報的整體性更高，同時也不會因為顏色太多使得讀者感到不適。
再來是數據圖與表格的呈現方式，在統計分析裡，常常使用折線圖、長條圖以及圓餅圖，講師使用明確的例子告訴我們這三個數據圖的呈現時機、排序方式以及其背後代表的意義，清楚且明瞭。同時也講解了表格的排版與使用，善用遮罩的方式，可以讓原本欲強調的資訊更為明確。
講師對課程的用心準備，體現在每一處細節。
中午休息時間，在做作業的過程中，因為前面講師講的內容相當清楚，加上本身對於投影片稍微熟稔，所以沒有請教講師太多問題。僅對於圖片的調整方式尚不清楚，講師也很有耐心回答我們的問題。看著講師穿梭在人群裡，帶著小板凳回答學員問題，真的感受到這次課程講師的盡心盡力，相當佩服。
下午課程包含電子壁報以及簡報使用時機。電子壁報對於研究生來說十分重用，因為可以在短短一張海報呈現許多資訊，要清楚明瞭是一件困難的事情。講師一樣透過過去的例子與學員的作業當作範例，講解視覺上該如何排版、內容上應包含哪些等等，讓我們有清楚的概念，知道海報的直幅與橫幅的差異、表格在海報中的意義，以及善用所屬單位之資源，讓海報的設計感上升，相當清楚。
最後是講解簡報使用的時機，例如會議或期刊論文報告等，講師透過一些例子告訴我們講話的技巧以及簡報的呈現，是可以適度讓自己在這些場合報告時可以加分。
非醫學背景來學，也得到許多收穫。
總合上述，這一門課十分精采，從簡報的設計到講解，一連串的課程令人嘆為觀止。雖然課程與醫學簡報較為相關，但講師用淺顯易懂的方式，深入淺出，將基本概念講清楚，同時舉適當例子做解釋，提供許多諮詢的時間與空間，讓學員收穫許多。
在參與過程中，感受到講師們的用心準備，對於學員的提問也都仔細且耐心的回答。實作課程更是可以看到講師用心對待每一位學員，儘管我沒有舉手發問，講師仍會過來關心目前進度，這樣的課程讓人十分感動，是一場值得參與的工作坊。
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