課程講者 (2017-)

 

 

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老實說,我已經很久沒有上一整天的課,但卻沒有一分鐘打瞌睡,因為,隨時隨地台上的老師們,都會給我們很多新的觀念以及讚不絕口的修改壁報功力,所以我一分鐘都不想浪費啊!

 

 

講者介紹

 

蔡欣宇:連續兩次獲 RSNA 頒發 Certificate of Merit 之 電子壁報傳奇

 

蔡欣宇老師課中提到的許多做簡報的原則與示範,這些 demo slide 的樣子就是我心目中想要的簡單、精煉、不浮誇、穿透力超強的專業醫學簡報。

 

蔡依橙:ASCI Best Young Presenter Award 得主

 

蔡校長對於這個課程前的準備也相當用心,第一步是讓學員先表達自己的程度,然後再一一擊破(不是啦!是循循善誘),上課前先讓每個學員知道自己要面對的課題,然後蔡校長除了原本應有的課程之外,還會針對這屆學員的作業在課堂上修正,參透失敗為成功之母,讓我們知道哪些地方可以改進。

 

 

課程內容

 

 

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課程設計概念

 

課程設計:蔡欣宇 / 蔡依橙

 

 

 

 

2023 年的今天,怎樣的課程,最能幫助「醫學簡報」的起步者?

 

我們認為,不是雕梁畫棟的視覺與特效,而是從各位實際會用到的「應用場景」出發,去分析、去介紹,到底哪些最根本的概念與技巧,能讓自己的醫學專業,最被看見。

 

醫學簡報的應用場景,包括 Case presentation / M&M conference / Combined conference / Journal reading / Topic review / EBM / Seminar / Oral presentation / Invited speech / Poster / e-Poster / 品管 / 行政……等。

 

 

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令人想睡的簡報,如何改變?以報 case 為例。

 

講者:蔡依橙

 

 

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Case presentation,是進醫院後,最常遇到的醫學簡報形式。但是,在一個資深簡報者與教學者來看,報病例所需要融會的技巧,卻是最多的。

 

首先,你要把一個真實發生的病例,說得令人感興趣,這就很難囉;還要適度的留下線索,引導全體觀眾思考,並獲得學習意義;最後,關於 case 的回顧、檢討、既有文獻整理、呈現,都不是很容易的事情。

 

 

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與其講教條,不如直接演給你看。為什麼有些人報 case,讓外賓驚為天人,遞名片邀請至國際學會演講?為什麼有些人報 case,程度就真的只是墊檔?作為菜鳥,我們往往只有報 case 的犧牲打機會,你如何把壞球也打成全壘打

 

實際學習各種細節之前,先看看,把這些技巧融會貫通之後,將帶給聽眾多大的震撼。

 

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從醫學的特殊性出發,構成基礎設計骨幹。

 

講者:蔡欣宇

 

 

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醫學簡報,有其特殊性:

 

  • 這是一群忙到連睡覺都快沒空的人,雕梁畫棟不必,簡單大器就好,專業度要拿出來。
  • 如果專業沒展現,設計作整天,會被認為華而不實,留下惡劣印象。
  • 一切的設計,都應該為你的內容服務,推升專業度!設計不用多,精準就好。

 

在教學上,也有其特殊性:

 

  • 不用從盤古開天開始教,直接跟我說 evidence-based best practice(實證下的最佳作法)就行。
  • 不用介紹各種理論,介紹「做這種治療我所需要知道的理論」就好。
  • 教給我以後每天都會用得到的,而且最好用的。

 

經過十多年醫學場景實戰、國際學會競賽與超過 30 梯次的教學實務經驗,我們打磨出最適合各位的教學內容與方法。

 

從醫學的特殊性出發,與各位分享,萃練後,最適合醫學簡報的基礎設計概念!

 

 

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從醫學的專業性出發,概念呈現令人秒懂。

 

講者:蔡欣宇

 

 

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醫學簡報,有其專業性:

 

  • 研究,一定會有表格、數據圖與醫學影像,這不是簡單的大圖大字說故事可以解決的。
  • 表格、數據圖、醫學影像,必須做強化與精簡,但又不能把重要資訊給砍了。
  • 科學就是要講數據,不能成天說故事,操縱觀眾情感,畢竟「講故事」是證據等級最低的「專家意見」。

 

 

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